ESCUELA:

COLEGIO DE BACHILLERES

TLIHUACA AZCAPOTZALCO #18.

ASIGNATURA:

“ECOLOGÍA”.

GRUPO:

“631”.

EQUIPO:

“LAS HORMIGAS”

INTEGRANTES:

FLORES MARTINEZ MONSERRAT

ROSAS ALVAREZ MONSERRAT

MUÑOZ ROSAS KAREN
FAJARDO VASQUEZ TERESA

Sabes.... ¿Que tipo de aves hay en tu plantel?

*Objetivo: Aplicar los métodos ecológicos para conocer la diversidad biológica de cuatro áreas diferentes del plantel Tlihuaca Azcapotzalco #18, y comprender la calidad de aumento de las diferentes especies de aves.

*JUSTIFICASION: Con esta práctica  podemos saber que tipo de especies animales nos rodea para poder tener su conservación y evitar que la mano del hombre las destruya, así mismo tener sus beneficios que nos tienen y si estos nos pueden afectar tanto a la salud como a las áreas verdes que tiene el plantel.

*MARCO TEORICO: Con la búsqueda en las áreas verdes encontramos las siguientes aves. Pero para poder comprender  debemos saber ¿Qué es un Ecosistema? Y ¿Qué comprende?, es una palabra muy sonada hoy en día, pero sabemos que es. Continuación mostramos las siguientes definiciones.

*Ecosistema: Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema.

*Diversidad: Es la variedad de especies que hay en una comunidad

Palomas

Calandria

Gorrión 

Jilguero

 Perico

Tortolita

Zanates

*Resultados.

Primera área (ESTACIONAMIENTO)  

Especie	i
*Paloma	37
*Tortolitas.	16
*Gorrones	17
*Colibríes.	4
*Zanates.	8
*Calandria.	13
*Jilgueros.	7
*Pericos.	3
	105

-Segunda área (EXPLANADA)

Especie	pi
*Paloma	22
*Tortolitas.	13
*Gorriones	16
*Colibríes.	4
*Zanates.	0
*Calandria.	0
*Jilgueros.	0
*Pericos.	0
TOTAL	55

-Tercera Área (EDIFICIO B Y C)

Especie	pi
*Paloma	71
*Tortolitas.	0
*Gorrones	14
*Colibríes.	1
*Zanates.	0
*Calandria.	0
*Jilgueros.	0
*Pericos.	0
TOTAL	86

-Cuarta Área (CANCHAS ).

Especie	pi
*Paloma	37
*Tortolitas.	0
*Gorrones	52
*Colibríes.	1
*Zanates.	3
*Calandria.	2
*Jilgueros.	2
*Pericos.	0
TOTAL	97

* ANÁLISIS MATEMATICO

TABLA 1

Especie	i	pi	Log pi	(pi))log)
*Paloma	37	0.35	-0.45	-0.15
*Tortolitas.	16	0.15	-0.82	-0.12
*Gorrones	17	0.16	-0.79	-0.12
*Colibríes.	4	0.03	-1.52	-0.04
*Zanates.	8	0.007	-1.15	-0.08
*Calandria.	13	0.12	-0.92	-0.11
*Jilgueros.	7	0.06	-1.22	-0.07
*Pericos.	3	0.02	-1.69	-0.03
TOTAL	105			0.350

TABLA 2

Especie	pi	Log pi	(pi))log)	pi
*Paloma	22	0.4	-3.97	-0.158
*Tortolitas.	13	0.23	O.638	0.143
*Gorrones	16	0.29	-0.537	0.115
*Colibríes.	4	0.7	-0.154	0.010
*Zanates.	0	0	0	0
*Calandria.	0	0	0	0
*Jilgueros.	0	0	0	0
*Pericos.	0	0	0	0
TOTAL	55			0.469

TABLA 3.

Especie	pi	Log pi	(pi))log)	pi
*Paloma	71	0.82	-0.08	-0.06
*Tortolitas.	0	0	9	0
*Gorrones	14	0.16	-0.79	-0.12
*Colibríes.	1	0.01		-0.2
*Zanates.	0	0	0	0
*Calandria.	0	0	0	0
*Jilgueros.	0	0	0	0
*Pericos.	0	0	0	0
TOTAL	86

TABLA 4

Especie	pi	Log pi	(pi))log)	pi
*Paloma	37	0.38	-0.42	-0.15
*Tortolitas.	0	0	0	0
*Gorrones	52	0.53	-0.27	-0.14
*Colibríes.	1	0.01	-2	-0.02
*Zanates.	3	0.03	-1.52	-0.01
*Calandria.	2	O.02	-1.69	0.03
*Jilgueros.	2	0.02	-1.69	0.03
*Pericos.	0	0	0	0
TOTAL	97

*CONCLUSIÓN: Nos hace dar cuenta que es muy importante conocer a los seres vivos que nos rodea para saber que beneficios nos tienen a la comunidad dentro del plantel